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卡甘合作学习中“结构”的含义、特点及启示

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【作者】 宋立军何沛枝

【机构】 广西师范大学政治与行政学院

【摘要】 有效的合作学习活动需要结构,没有结构学生难以富有成效地开展活动。卡甘合作学习结构法是实施合作学习的一种重要的模式,它不仅解开了教学内容对合作学习活动设计的束缚,还有效应对合作学习"更新周期",赋予合作课堂无限的创生空间,具有重要的理论价值和实践意义。

【关键词】 合作学习结构互动
  • 【文献出处】 教学与管理 ,Teaching & Administration , 编辑部邮箱 ,2015年21期
  • 【分类号】G424
  • 【被引频次】23
  • 【下载频次】462
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