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教育信仰的科学内涵及相关概念辨析

On the Scientific Connotation of Educational Belief and Its Related Concepts

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【作者】 陈华

【Author】 Chen Hua;School of Marxism Studies,HeFei University of Technology;

【机构】 合肥工业大学马克思主义学院

【摘要】 "教育信仰"是近年来新出现的一个概念,关于它的界定学界有不同的看法。本文认为,教育信仰是指教师、教育战线的其他从业者及教育事业的关爱者对教育及其在实践中价值的至极相信与崇敬,并以之为教育实践的基本准绳。信仰主体、客体与信仰方式是教育信仰的三个基本要素。教育信仰与宗教信仰、政治信仰及道德信仰既有区别又有联系。

【Abstract】 "Education Belief"is a new concept appeared in recent years.This paper argues that the educational belief is utmost trust and respect of the teachers,as well as those who care about education and its value,concerning the basic principles of education practice.The subject,object and belief are the three basic elements of educational beliefs.Educational beliefs,religious beliefs,political beliefs and moral beliefs are different while connected.

【基金】 2014年安徽省质量工程教学研究项目“MOOC对安徽省高校思想政治理论课的冲击与应对策略研究”(项目号:2014jyxm033);2014年度安徽省哲学社会科学规划“‘中国梦’的科技内涵及其科技支撑体系研究”(项目号:AHSKQ2014D76)的阶段性成果
  • 【文献出处】 教学与研究 ,Teaching and Research , 编辑部邮箱 ,2015年07期
  • 【分类号】G40-05
  • 【被引频次】4
  • 【下载频次】326
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