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微课在高等医学教育中的应用和体会

Experience of applying Micro-lectures in higher medical education

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【作者】 李育娴张介平秦颖谢冬萍汪海宏蔡巧玲

【Author】 LI Yu-xian;ZHANG Jie-ping;QIN Ying;XIE Dong-ping;WANG Hai-hong;CAI Qiao-ling;Dept.of Physiology,Tongji University School of Medicine;

【机构】 同济大学医学院生理学教研室

【摘要】 微课在高等医学教育中的应用还处于探索阶段。本文在生理学教学中将微课教学与传统教学结合应用,随后对学生进行了问卷调查。对微课的发展过程、学生对微课的认识和态度、微课视频的制作和应用条件、微课与传统课程和慕课的比较等方面进行总结,并对微课在高等医学院校的建设和应用提出建议。

【Abstract】 The application of micro-lectures in higher medical education is still in a stage of exploration. The authors applied the micro-lectures with the traditional teaching method in the teaching of physiology,and conducted a questionnaire survey about it. In this article,the authors summarized the developing process,the students’ attitude and the video production of micro-lectures,and compared the micro-lecture with traditional teaching method and MOOCS. At last,they gave some suggestions about application of micro-lectures in higher medical college.

【关键词】 微课高等医学教育生理学
【Key words】 micro-lecturehigher medical educationphysiology
  • 【文献出处】 基础医学与临床 ,Basic & Clinical Medicine , 编辑部邮箱 ,2015年10期
  • 【分类号】R-4;G434
  • 【被引频次】102
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