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CBL-TBL教学法在医学概论教学中的探索与实践
【摘要】 基于目前针对教学模式和教学方法提出的"以学生为主体,提高学生自主学习能力"的要求,我们在传统的教学模式基础上灵活运用了CBL-TBL教学法,有效的调动了学生的学习积极性,增强了学生分析问题、解决问题的能力,锻炼了学生的沟通交流能力、表达能力及逻辑思维能力,培养了学生的团队合作意识,在医学概论教学中取得了良好的教学效果。
【关键词】 医学概论；
CBL-TBL教学法；
实施；
- 【文献出处】 黑龙江科技信息 ,Heilongjiang Science and Technology Information , 编辑部邮箱 ,2015年34期
- 【分类号】G642.4;R-4
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