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地方高校双语教学的“变”与“恒”——以兰州交通大学国际经济与贸易专业为例
【摘要】 地方高校在践行双语教学过程中,应始终把握好"变"与"恒"的辩证关系。基于兰州交通大学国贸专业13年的双语教学实践,总结出其在"双语动因、双语师资、双语课程"三个方面所表现出的"变中有恒",并进一步以国际贸易学(双语)课程为例,总结出其在"双语教材、授课对象、教学方式"三个方面所表现出的"恒中有变"。提出应巩固地方高校双语教学成果,在稳步推进双语教学的过程中,继续把握好"变"与"恒"的辩证关系,做到"变中有恒,恒中有变"。
【基金】 兰州交通大学校级本科教学改革项目(项目编号:JG2012Y18);2013年度兰州交通大学校级教学团队项目
- 【文献出处】 对外经贸 ,Foreign Economic Relations & Trade , 编辑部邮箱 ,2015年03期
- 【分类号】G642;F740-4
- 【被引频次】4
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