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农村顶岗实习教师的社会责任与权利保障

The Social Responsibility and the Rights Guarantee of In-post Teachers in the Rural Schools

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【作者】 史忠平周淑红

【Author】 SHI Zhong-ping;ZHOU Shu-hong;Jinan Preschool Education College;College of Education Science,Harbin University;

【机构】 济南幼儿师范高等专科学校哈尔滨学院教育科学学院

【摘要】 农村顶岗实习教师具有教师与学生的双重身份,要求师范生在尽快适应角色转换的同时,迅速成熟,担负起重要的社会责任:志愿服务农村教育、提升农村教师素质、关爱农村儿童成长、建设健康农村文化和倒逼高校人才培养模式改革。此外,作为志愿顶岗实习的学生,他们有权利享有必要的政策倾斜、教学指导和生活保障。

【Abstract】 The in-post teachers in the rural schools are both teachers and students,which demands normal students become mature quickly and adapt to the role shift. They should undertake such social responsibility as devoting themselves to the rural primary education,promoting rural teachers’ quality,paying attention to their children growth,constructing sound rural culture and pushing forward the personnel training program reform in colleges and universities. Furthermore,they have the qualification to enjoy the essential preferential policy treatment,teaching guidance and life guarantee.

【基金】 2012年黑龙江省高等教育综合改革试点专项项目“小学教育专业学生农村顶岗实习支教计划的研究与实践”(JG2201201170);黑龙江省高等教育科学研究“十二五”规划重点课题“本科小学教育专业通识教育研究”(HGJXHB1110956)
  • 【文献出处】 黑龙江教育学院学报 ,Journal of Heilongjiang College of Education , 编辑部邮箱 ,2015年12期
  • 【分类号】G635.1
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】122
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