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农业工程类“工程制图”课程教学方法探索与实践
【摘要】 针对河南农业大学农业工程类"工程制图"课程的教学现状及课程教学中存在的问题,在教学理念、教学方法、内容组织、学生兴趣引导、专业教育拓展、课程考核方式改革等方面做了积极的思考与探索。结果表明:这些措施的使用,激发了学生学习的主观能动性,培养了学生的创新思维能力,提高了课程的教学效果,促进了教学相长。
【基金】 教育部信息化管理中心计算机辅助教育系列课题(编号:CAXC-13A-40);2012年河南农业大学高等教育教学改革研究项目
- 【文献出处】 河北农业大学学报(农林教育版) ,Journal of Agricultural University of Hebei(Agriculture and Forestry Education Edition) , 编辑部邮箱 ,2015年06期
- 【分类号】S2-4;G642
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