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基于研究性学习理念的ESP教学模式探索

On ESP Teaching Models Based on the Concept of Inquiry Learning

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【作者】 吴一峰

【Author】 WU Yi-feng;Zhejiang Normal University,Xingzhi College;

【机构】 浙江师范大学行知学院

【摘要】 通过对研究性学习和ESP的特点分析,发现研究性学习理念对ESP课程的教学有较好的借鉴和应用价值。本文基于研究性学习理念尝试构建ESP教学模式,同时在教学实践中对ESP研究性教学模式进行了反思。

【Abstract】 The analysis of characteristics of inquiry learning and ESP makes it clear that the concept of inquiry learning has its practical values for ESP teaching. This research attempts to set an ESP teaching model based on the concept of inquiry learning,and then rethink the applications of inquiry- based teaching model in ESP course.

【关键词】 研究性学习ESP教学模式
【Key words】 inquiry learningESPteaching models
【基金】 浙江省教育厅“ESP研究型学习的探索”阶段性成果(项目编号:Y201225763)
  • 【文献出处】 湖北函授大学学报 ,Journal of Hubei Correspondence University , 编辑部邮箱 ,2015年18期
  • 【分类号】H319.3
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