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PBL教学法在药物合成课程中的实践探索

Application of PBL in the Drug Synthesis Course

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【作者】 敖桂珍温红

【Author】 AO Gui-zhen;WEN Hong;Department of Medicinal Chemistry,College of Pharmaceutical Science,Soochow University;

【机构】 苏州大学药学院药物化学教研室

【摘要】 PBL教学法是以问题为导向的教学方法,可以培养学生的学习能力、创新能力、实践能力和团队协作精神。《药物合成》是以实践为基础的专业基础课程,将PBL教学法应用到药物合成课程的教学实践中,可以克服传统教学方式的一些缺点,激发了学生学习的兴趣,培养了学生的创新能力、综合能力,拓宽了其知识面,增加了团队协作能力,取得了满意的效果。

【Abstract】 Problem-based learning is a new teaching method based on problems. This method can develop the students’ learning ability,innovation ability,practical ability and teamwork spirit. PBL learning may overcome the shortcomings of learning-based learning in the Drug Synthesis course, which is a professional basic course in pharmaceutical specialty. It can increase the students learning interest and cooperation,cultivate the students’ innovative ability,comprehensive capability,broaden their knowledge,and achieve the desired results.

【基金】 苏州大学医学本科教学质量与教学改革工程项目(30132005)
  • 【文献出处】 广州化工 ,Guangzhou Chemical Industry , 编辑部邮箱 ,2015年20期
  • 【分类号】G642.4;R9-4
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】46
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