留学生解剖学教学中实施分层次教学思路-中国学术期刊网络出版总库

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留学生解剖学教学中实施分层次教学思路

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【作者】	刘瑞珍; 邹晓琴; 邱启祥;
【作者单位】	赣南医学院解剖教研室; 赣南医学院生理教研室;
【文献出处】	赣南医学院学报 , Journal of Gannan Medical University, 编辑部邮箱 2015年 05期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	留学生; 分层次教学; 解剖学;
【摘要】	随着外国留学生人数的不断增加,针对留学生的教育研究日益迫切。留学生因为来自不同的国家,进校时学习基础和后期学习能力存在差异,随着各自对语言和文化的适应能力不同,使其在留学过程中素质能力的差别也逐渐显现,而这些差别也将最终影响教学效果。分层次教学尊重学生个体差异,根据学生基础素质、能力不同采取分层次教学恰好能很好的解决这些问题。
【更新日期】	2015-12-11
【分类号】	G648.9;R-4
【正文快照】	随着经济全球化,高等教育国际化发展,来华留学生越来越多,为适应这一形势发展需求,高校应当充分对当前留学生教育总结经验和反思,发掘自身优势和特色,在激烈的国际教育竞争中获得更大的发展空间[1]。1留学生解剖学教学现状1.1语言沟通是首要问题留学生大都不具备流利的汉语水平

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