人体解剖学和组织胚胎学联合开展PBL教学探讨-中国学术期刊网络出版总库

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人体解剖学和组织胚胎学联合开展PBL教学探讨

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【作者】	林乐迎; 符信清; 仝宇; 林雅毅;
【作者单位】	赣南医学院解剖学教研室; 吉林师范大学; 鸡西大学;
【文献出处】	赣南医学院学报 , Journal of Gannan Medical University, 编辑部邮箱 2015年 05期期刊荣誉：ASPT来源刊 CJFD收录刊
【中文关键词】	人体解剖学; 组织胚胎学; PBL教学;
【摘要】	分析在人体解剖学和组织胚胎学教学中联合开展以问题为基础的学习(PBL)教学法的重要性和必要性,探讨两个学科联合开展PBL教学的效果。
【更新日期】	2015-12-11
【分类号】	G642.4;R-4
【正文快照】	1969年美国神经病学教授Barrows[1]在加拿大麦克玛斯特大学首创以问题为基础的学习(prob-lem-based learning,PBL),目前已成为国际上广泛用于各个学科的一种教学模式。该教学法的应用对提高学生学习主动性、加深对教学内容的理解、提高对理论知识的应用能力以及提高教学质量有?

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