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通过思维导图实现高职生态化教学的研究

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【作者】 王向华

【机构】 天津职业大学

【摘要】 生态化教学是建构主义教学观的重要体现,其作为一种教学理念旨在将教师、学生和教学内容组合为一个相互作用的整体,顺应人的思维规律,趋向或达到一种"高效"、"和谐"的教学状态。思维导图通过直观形象的图式帮助教师和学习者进行思考和记忆,很好地体现出生态学的思想理念,帮助学习者构建自己的学习体系,养成良好的终身学习的习惯。

【Abstract】 Ecological Teaching is an important manifestation of the concept of Constructivism Teaching, which is a kind of teaching idea to combine teachers, students and knowledge, which is in accordance with the rules of people’s thinking, to achieve "high efficiency" and "harmony" teaching state. Through the intuitive image of the schema,mind map can help teachers and learners to think and remember, and it can reflect the idea of ecology and help learners build their own learning system, in order to develop a good habit of lifelong learning.

【关键词】 生态化教学思维导图建构主义
【Key words】 ecological teachingmindmapconstructivism
【基金】 天津市哲学社会科学研究规划资助项目“基于思维导图,在‘教学做一体’课程实施中构建学生终身学习能力的研究”课题的阶段性成果,项目编号为:TJJX11-074
  • 【文献出处】 高教学刊 ,Journal of Higher Education , 编辑部邮箱 ,2015年24期
  • 【分类号】TP312.1-4;G712
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】47
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