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MIT跨学科培养研究生的特点及启示

Characteristics and Enlightenment of MIT′s CrossDisciplinary Postgraduate Training

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【作者】 朱永东张振刚叶玉嘉

【Author】 Zhu Yongdong;Zhang Zhengang;Ye Yujia;

【机构】 华南理工大学发展规划处华南理工大学党委华南理工大学国家人体组织功能重建工程技术中心

【摘要】 跨学科培养研究生已成为当前世界各国研究生教育改革和发展的重要方向。以MIT为代表的美国研究型大学较早就开始了跨学科研究和教育活动,建立了较为完善的培养机制,积累了丰富的跨学科培养研究生经验。本文简要介绍了MIT跨学科研究生教育项目的基本情况,重点对MIT跨学科培养研究生的主要特点进行总结和归纳,并从中获取对我国研究型大学开展跨学科研究生教育的重要启示。

【Abstract】 Cross-disciplinary postgraduate training has become an important direction of the reform and development of postgraduate education in the world.American research universities such as MIT started cross-disciplinary research and education activities at earlier times,they have established a relatively comprehensive training model,and accumulated rich experience in cross-disciplinary postgraduate training.This paper introduces MIT′s cross-disciplinary postgraduate education programs,summarizes the characteristics of MIT′s cross-disciplinary postgraduate training and obtains some enlightenment for carrying out cross-disciplinary postgraduate education in research universities of our country.

【关键词】 MIT跨学科研究生培养
【基金】 全国教育科学规划教育部重点课题“我国大学跨学科学术组织治理机制研究”(DIA140287)
  • 【文献出处】 高等工程教育研究 ,Research in Higher Education of Engineering , 编辑部邮箱 ,2015年02期
  • 【分类号】G643
  • 【被引频次】34
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