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基于“双元制”本土化实践的校企深度合作研究
【摘要】 德国"双元制"人才培养模式的本土化实践,其核心是校企双方深度合作,共同完成人才培养。湖北轻工职业技术学院认真吸取德国职业教育的精髓,与德国企业克朗斯公司深度合作,充分发挥企业重要办学主体的作用,积极实践,探索出具有轻校特色的校企合作模式。
【基金】 湖北省人文社科基金项目《德国“双元制”人才培养模式在湖北轻工职院的本土化实践研究》(项目编号:14Y079)的阶段性研究成果
- 【文献出处】 当代职业教育 ,Contemporary Vocational Education , 编辑部邮箱 ,2015年04期
- 【分类号】G717
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