“知识问题化”在中学地理学科教学中的运用

【摘要】 学习的意义不仅在单纯识记知识,更重要的是能力构建。中学地理在知识点的构成上系统性强,只要学生构建出自己的地理思维,就能较全面地思考问题,融会贯通。"知识问题化"就是以学生最近发展区为标准,将"知识问题化→问题层次化→层次思路化→思路综合化"这种将目标知识点设计成合适的问题链来进行地理教学的方式,能使教学结构清晰、进展有序,让学生有计划和有步骤地思考问题,理清思路,独立思考。更多还原