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关于MOOCs的哲学思考
【摘要】 MOOCs现象成为当前教育领域争论的一个热点。争论折射出人们对MOOCs认识的分歧,分歧的背后反映了不同的哲学观。通过对科学主义哲学观的批判以及对中国传统"和"的哲学观之合理性分析,旨在确立守中取正的思维框架,以此对MOOCs现象从六个维度进行考量,阐述MOOCs存在和发展的条件,预测MOOCs的未来发展趋势。
【基金】 重庆市高等教育改革研究项目(113290)
- 【文献出处】 重庆广播电视大学学报 ,Journal of Chongqing Radio & TV University , 编辑部邮箱 ,2015年01期
- 【分类号】G434
- 【被引频次】1
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