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钢琴即兴伴奏教学探析
【摘要】 钢琴即兴伴奏既是音乐教师的一项基本执教能力,也是一门理论与实践紧密关联的教学实践.因而,本文拟在详细解析"钢琴即兴伴奏"内涵的基础上,结合具体的音乐教学实践分析其自身的优缺点.并在此基础上提出了在音乐教学实践中运用"钢琴即兴伴奏"的四个策略,即审美策略、主题策略、兴趣策略和实用策略.
- 【文献出处】 赤峰学院学报(自然科学版) ,Journal of Chifeng University(Natural Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2015年20期
- 【分类号】J624.1-4
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