节点文献
以“三面向”思想建设植物与植物生理教学资源库
【摘要】 随着职业教育教学改革的深入,教学资源系统性开发与利用的重要性日益突出。本文根据苏州农职院建设植物与植物生理资源库的经验,提出专业基础课资源库建设应遵循"面向专业、面向学生、面向实践"的"三面向"思想。
【基金】 江苏省现代教育技术研究课题,课题编号:2014-R-30692
- 【文献出处】 职业 ,Occupation , 编辑部邮箱 ,2014年29期
- 【分类号】G712;Q94-4
- 【下载频次】26