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自组织学习理论与团队模式在《DSP应用技术》中的结合研究
【摘要】 根据新时期高校教育教学的要求和国家人才战略的需要,结合自组织学习理论和团队模式,提出了在高校《DSP应用技术》教育教学中如何实现自组织学习理论与团队教学模式的结合,实现素质教育,提高学生的能动性和主动性,实现教育教学的实践性和应用性,完善教学方法,实现教学内容。
【基金】 黑龙江省高等教育学会高等教育科学研究“十二五”规划课题《团队学习模式在DSP应用技术课程中的研究》(HGJXHB2110447)
- 【文献出处】 科技资讯 ,Science & Technology Information , 编辑部邮箱 ,2014年10期
- 【分类号】G642;TN911.72-4
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