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“双主体、四融合”人才培养模式探析
【摘要】 郑州铁路职业技术学院在河南省品牌示范院校项目建设中,与中兴通讯开展深度校企合作。本文以双方共建的"中兴通讯轨道通信学院"为研究对象,提出"双主体"的办学模式和"四融合"的育人模式。实践证明,该模式能从根本上解决企业积极性不高、内驱力不足、合作比较松散、难以为继的问题,对高职院校的相关专业建设具有一定的借鉴意义。
【基金】 河南省教育厅科学技术研究重点项目(14B510023)
- 【文献出处】 郑州铁路职业技术学院学报 ,Journal of Zhengzhou Railway Vocational & Technical College , 编辑部邮箱 ,2014年01期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】4
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