节点文献
高校思想政治理论课实践教学评价体系构建
【摘要】 多元性是高校思想政治理论课实践教学的内在特质。从实践教育学的界说去追问并回答高校思想政治理论课实践教学评价体系的不足,形成独立评价,丰富评价内容和评价方式,构建结构性和非结构性评价相结合、定量与定性相结合的评价方法体系,加强过程评价,整合形成性与终结性评价,丰富评价主体,构建自评与互评、他评相结合的多元主体评价体系,才能切实增强高校思想政治理论课教学的实效性。
【基金】 2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目“高校思想政治理论课实践教学模式改革研究”(课题编号:13JD710055);成都理工大学2013年教改一般项目“高校思想政治理论课实践教学实效性研究”的阶段性研究成果
- 【文献出处】 中国青年政治学院学报 ,Journal of China Youth University for Political Sciences , 编辑部邮箱 ,2014年05期
- 【分类号】G641
- 【被引频次】28
- 【下载频次】1046