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提升医学院校附属教学医院青年教师PBL教学能力的研究与实践
【摘要】 PBL教学法是以问题为导向的教学方法,是以学生为中心的教育方式。大连医科大学附属第二医院从2012年起开始在全院中青年教师中进行提升教师PBL教学能力的研究,从开展中青年教师PBL教学方法培训到组织教师撰写PBL病例、完善硬件建设与小组学习相关配合的安排,再到试点PBL教学、开展中青年教师PBL授课比赛及中青年教师全面开展PBL教学课程试点教学,提升了中青年教师的PBL教学能力,使学生获得更好的学习效果,促进了医院教育教学改革的发展。
【基金】 辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(STLX12889)
- 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2014年12期
- 【分类号】G645.1;R-4
- 【被引频次】11
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