节点文献

内科学见习课采用CBL联合PBL法初探

Case-based learning together with problem-based learning used in clinical probation teaching on internal medicine

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 张旭辉张日

【Author】 Zhang Xuhui;Zhang Ri;Jiangsu Institute of Hematology,The First Affiliated Hospital of Soochow University,Key Laboratory of Thrombosis and Hemostasis of Ministry of Health,Collaborative Innovation Center of Hematology;

【机构】 江苏省血液研究所苏州大学附属第一医院,卫生部血栓与止血重点实验室血液学协同创新中心

【摘要】 PBL与CBL是目前世界各高等院校广泛应用的教学模式。文章在分析传统内科学见习课局限性及CBL与PBL教学特点基础上,探讨将CBL联合PBL教学法引入临床内科学见习的教学,以提高医学生内科学分析解决问题的能力,创新精神和团队协作精神。

【Abstract】 Case-based learning( CBL) and problem-based learning( PBL) are widely used in teaching in universities across the world.Based on the analysis of the limitations of traditional pure-probation system and the features of CBL and PBL,we introduce CBL and PBL in clinical probation teaching on internal medicine. Therefore,the medical students can improve their abilities of solving problems,innovative spirit and teamwork spirit.

【关键词】 PBLCBL见习内科学
【Key words】 CBLPBLinternshipinternal medicine
  • 【文献出处】 中国高等医学教育 ,China Higher Medical Education , 编辑部邮箱 ,2014年06期
  • 【分类号】G642;R5-4
  • 【被引频次】8
  • 【下载频次】84
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络