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高职公共英语教师职业倦怠成因调查及分析
【摘要】 "职业倦怠"于1973年由美国临床心理学家弗登伯格首次提出,在以后30多年的教育实践中,教育学家和心理学家对其进行了广泛的研究,并取得了一定的发展。目前造成高职公共英语教师职业倦怠的因素有很多,有组织因素,有学生因素,也有教师个人及专业发展因素,分析高职公共英语教师职业教师职业倦怠的原因,可以帮助该教师群体尽早走出倦怠的困境,全身心地投入到教学工作中。
【基金】 江西省教育科学“十二五”规划课题“江西高职公共英语课教师职业倦怠及应对策略研究”(编号:12YB199),主持人:柳美花
- 【文献出处】 职教论坛 , 编辑部邮箱 ,2014年33期
- 【分类号】H319;G715.1
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