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基于心理需求视角的高职教师队伍建设的对策
【摘要】 高职教师队伍是高职教育宗旨的具体实施者,因职业要求与个性特征的冲突、职业倦怠、静态的人力资源管理等,许多教师在心理需求上存在着亟待改善的问题。只有满足教师的心理需求,给予积极的心理干预,有效地实施"以师为本"的管理理念,才能在量、质方面保证教师队伍的建设,才能高效能地完成高职教育目标。
【基金】 教育部职业院校信息化教学指导委员会项目“西部高职教师信息化教学能力现况及提升策略研究”(编号:2013LS039),主持人:王小琼
- 【文献出处】 职教论坛 , 编辑部邮箱 ,2014年14期
- 【分类号】G715.1
- 【被引频次】6
- 【下载频次】170