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职业教育专业教学的内涵、模式与实施
【摘要】 本文首先论述了职业教育专业教学的内涵,提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念。在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为依据,构建职业教育的专业教学模式,强调专业教学过程要以"学习性工作任务"作为载体来展开,并探讨了职业教育专业教学中"学习性工作任务"的设计与实施。
【基金】 河北师范大学人文社科基金项目“职业教育课程与教学新论”(编号:S2012Y15),主持人:汤百智
- 【文献出处】 职教论坛 , 编辑部邮箱 ,2014年03期
- 【分类号】G712
- 【被引频次】3
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