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基于“卓越工程师”目标下的继电保护课程教学改革  
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【作者】 张江林; 梅许文; 巨辉; 邓昌建;
【作者单位】 成都信息工程学院控制工程学院;
【文献出处】 中国电力教育 , China Electric Power Education, 编辑部邮箱 2014年 36期  
期刊荣誉：ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 卓越工程师; 电力系统继电保护; 课程改革;
【摘要】 文章根据卓越工程师的教学培养目标要求,基于科学发展观,根据社会的需求,针对继电保护课程的教学现状进行了反思。介绍了基于卓越工程师目标下的电力系统继电保护课程教学改革,主要包括卓越工程师目标下的课程教学理念和卓越工程师目标下的专业培养方案和电力系统继电保护课程大纲修订,以及卓越工程师目标下课程教学改革。
【基金】 2013年成都信息工程学院教育教学研究与改革项目“紧贴成都新能源产业需求培养紧缺人才的探索与实践”(Y2013064); 2013年度四川省卓越工程师教育培养计划(电气工程及其自动化)(川教函〔2013〕750号); 2014年四川省教育厅项目“并网运行方式下微电网有功功率优化研究”(14ZA0173)
【更新日期】 2015-02-27
【分类号】 TM77-4;G642.0
【正文快照】 21世纪需要更多高素质的工程技术人才。但是,我国大学培养的工程技术人才无论是在质量上还是在数量上相差甚远[1]。根据瑞士出版的国际竞争力年度分析报告《洛桑年鉴》数据显示[2]:合格工程师可获得程度的评价中[13],中国始终处于被评的近50个国家和地区中的最后三位[3]。造成?

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