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审美文化类课程案例库构建模式探索
【摘要】 根据审美文化课程的特点、任务和需求与学生认知学习的阶段,分析并设计了审美文化课程案例库。采用TRIZ创新设计理论对案例本身和案例之间的关系进行创新性改革,并给出具体案例进行论证。同时,在明晰教学过程的基础上给出了案例库设计质量的评价标准,进而实现了案例库的需求分析、总体设计和模块设计,并给出了案例库的具体使用步骤。通过实践证明,审美文化案例库的构建极大地激发了学生的学习兴趣,提升了老师的工作效率,强化了教学效果。
【基金】 贵州大学2010年教育教学改革研究项目“《休闲学》实践与研究”;贵州省教育厅基地项目“当代审美文化社会功能研究”(项目编号:10JD16)
- 【文献出处】 中国电力教育 ,China Electric Power Education , 编辑部邮箱 ,2014年21期
- 【分类号】G642;B83-4
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