基于过程驱动进行实验改革的探索

【摘要】 以应用型人才的培养为目标,基于过程驱动的思想,改革现有实验方法和内容,促进学生带着问题学习课堂内容,提升学生的学习针对性和学习效果。针对实验滞后于教学、实验与教学结合不紧密、针对性不强的问题,从改革减速器拆装实验入手,以实验问题驱动学生课堂学习,增强学生对上课内容的理解,增加公差配合实践教学内容,并进行三维建模和二维工程图绘制等实践锻炼,以培养学生的综合工程实践能力。更多还原