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《雨霖铃》的教学拓展与赏析

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【作者】 庄莹莹； 张永文；

【机构】 吉林师范大学文学院；

【摘要】 阅读教学拓展不仅有利于学生的语文积累,而且还能够强化师生对课程内容的理解与深化,从而更好的完成语文教育教学的目标。本文以《雨霖铃》的教学拓展为例,来进一步验证这一观点。

【关键词】 拓展； 解析；
  • 【分类号】G633.3
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