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科学知识图谱在学科可视化研究中的应用  
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【英文篇名】 Mapping Knowledge Domain in the Application of Discipline Visualization Research
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【作者】 孙晓宁; 闫励; 张强;
【英文作者】 Sun Xiaoning; Yan Li; Zhang Qiang; School of Information Management; Nanjing University; Zhengzhou University; School of Management; Anhui University;
【作者单位】 南京大学信息管理学院; 郑州大学信息管理学院; 安徽大学管理学院;
【文献出处】 图书馆 , Library, 编辑部邮箱 2014年 05期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 科学知识图谱; 学科可视化; 研究主体; 知识基础; 研究进展;
【摘要】 近年来,经过国内外一些学者的共同努力,诞生了许多学科可视化研究工具,它们可以根据自身的特点,绘制出多种学科体系的科学知识图谱,方便人们从图形的视角来了解学科领域的结构分布特征,为学科体系结构研究提供了新的方法和思路。文章在将科学知识图谱与学科可视化的概念做出区分后,对科学知识图谱在学科可视化研究中的应用现状进行了概述;着重归纳了科学知识图谱在学科可视化研究中涉及的包括:数据来源、研究工具、研究方法、研究内容、应用领域等五个方面的问题。
【英文摘要】 For the past few years,under the common efforts of some scholars at home and abroad,a lot of discipline visualization research tools have emerged,they can draw a variety of mapping knowledge domains of disciplinary system according to their characteristics,which are convenient for people understand the structure of the subject areas distribution from the angle of graphics and provide a new method or idea for the study of discipline architecture. After making a distinction between the concept of mapping know...
【更新日期】 2014-11-21
【分类号】 G350
【正文快照】 对学科体系结构的揭示,需要对学科发展过程中产生的大量文献进行整体的把握与梳理,为此,以文献计量分析为代表的定量研究方法与文献综述为主的定性研究方法,被各个领域从事学科体系研究的学者所广泛采纳。而在近几年,一些有效获取知识、发现知识和探测知识前沿的新领域与新手段

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