人文精神在高职数学教学中的渗透

【摘要】 <正>数学作为推进人类文明进步的一种理性求知活动,是一种文化建构,其内容、思想、方法和语言是人类文明的重要组成部分,显示了人性的普遍品质。数学崇尚实事求是的精神,具有质疑、批判态度;崇尚独立思考、追求真理、判断问题的合理性与公正性、尊重事实、以理服人,等等,它的理性和求知品质、辩证思想方法充分展示出极其重要的人文精神。当今的高职教育应当从科学发展观出发,关注学生的全面发展与可持续性发展,培养具有较高的职业素质和良好的人文素更多还原