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思维导图在骨科临床思维教学中的应用
【摘要】 将思维导图应用于骨科学习的医学生临床思维培训过程中,增强了医学生对骨科疾病临床证据掌握能力、分析鉴别能力、治疗处理能力,有助于学生的发散思维、创新意识及解决实际问题能力的培养。
【基金】 南方医科大学南方医院教学基金资助项目
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2014年11期
- 【分类号】R-4;G642
- 【被引频次】11
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