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中医药院校病理生理学课程改革的思考与实践
【摘要】 为强化学生在病理生理学教学活动中的主体作用,通过对病理生理学教学内容、教学方法、实验教学及考核方式等全面改革,创建"学教并重"的教学结构,调动师生双方教与学的积极性,全面提高医学生的综合素质。
【基金】 陕西中医学院教育教学改革研究课题基金资助项目(2013jg11)
- 【文献出处】 基础医学教育 ,Basic Medical Education , 编辑部邮箱 ,2014年03期
- 【分类号】G642;R36-4
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