长学制学生实施早期导师制的实践与思考

【摘要】 为适应精英教育模式的需求,临床医学专业长学制推行早期导师制。根据安徽医科大学微生物学教研室长期以来的早期带教工作经验,积累了一些心得体会。早期导师制带教工作通过开展人文教育加强学生品德修养;运用多形式科研训练手段培养学生创新思维,提升科学素养;综合提高导师自身素质;完善导师制度几方面着手,为培养医学精英人才打下良好的基础。更多还原