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CBI“内容·语言”融合模式在基础英语课程中的构建
【摘要】 本文通过对CBI模式的理论基础和基本内容进行回顾和探讨,结合英语专业基础英语教学改革第一阶段案例,提出了构建CBI"内容·语言"融合型外语课程模式,以实现CBI理念与基础英语课程的优化结合。
- 【文献出处】 山西师大学报(社会科学版) ,Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2014年S5期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】3
- 【下载频次】409