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大学英语分级教学模式的有效性分析
【摘要】 课堂改革不断深入各大高校的课程,大学英语课程标准中就明确指出:"使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成积极有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神",这是新时代对学生提出的新的要求。那么如何提高大学生的英语学习能力呢?笔者根据对当前大学英语教学中存在的利弊分析,简述了分级教学在英语教育中的实践性和有效性。
- 【文献出处】 山西师大学报(社会科学版) ,Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition) , 编辑部邮箱 ,2014年S5期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】1
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