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应对课堂冲突的教学机智培养策略探讨
【摘要】 教学机智作为一种创造性教学行动,可以有效地解决课堂冲突问题。它并不是某种技能技巧,根据课堂冲突的类型,教学机智也分为不同类型。教师要产生教学机智,就要对冲突问题敏感;具有课程意识;采用体现师生民主平等的对话教学方式;在教学行动中进行反思。
【基金】 玉林师范学院2014年校级高等教育教学改革工程重点立项项目(项目编号14YJJG04)阶段性研究成果
- 【文献出处】 当代教育科学 ,Contemporary Education Sciences , 编辑部邮箱 ,2014年06期
- 【分类号】G424
- 【被引频次】9
- 【下载频次】422