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论大学英语分级教学中的分级
【摘要】 在全国各高校扩招的大背景下,原来"一刀切"的精英教育模式很难对水平参差不齐的学生有效地开展教学;针对这一问题,分级教学应运而生,以解决所面临的问题。本文通过对大学英语分级教学理论依据的探讨,期望能够明确:在分级教学中,学生外语水平的各层次如何划分更合理,更符合本校的实际、更有利于后期分级教学的展开。
【基金】 河北省教育厅2013年社科—指导项目《多模态视角下大学英语教学模式探究》(项目编号:SZ132126)子项目
- 【文献出处】 中国市场 ,China Market , 编辑部邮箱 ,2014年13期
- 【分类号】H319
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