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信息技术教师评价素养研究  
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【英文篇名】 Research on the Evaluation Literacy of Information Technology Teachers
【下载频次】 ★★★★
【作者】 王飞; 江玲;
【作者单位】 西华师范大学教育学院;
【文献出处】 软件导刊 , Software Guide, 编辑部邮箱 2014年 01期  
期刊荣誉:ASPT来源刊  CJFD收录刊
【中文关键词】 素养; 评价素养; 教师评价;
【英文关键词】 Literacy; Evaluation Literacy; Evaluation of Teacher;
【摘要】 教师专业评价素养日益引起社会关注。教师评价素养主要由知识与技能、评价意识、评价交流、评价应用、评价人文精神构成。根据信息技术教师专业发展的特点和需求,结合我国评价素养发展现状,针对当前评价素养缺乏等问题提出了一些建议。
【英文摘要】 Inadequate evaluation literacy of teacher hinder the development of assessment reform for primary and secondary school in our country.The evaluation literacy of teacher mainly include the knowledge and skills,awareness,communication,application,human spirit constitution of evaluation.For the characteristics and needs of today's information technology teacher professional development,combined with the current development of evaluation literacy,made some guiding recommendations for the current problems.
【更新日期】 2014-05-22
【分类号】 G633.67
【正文快照】 0引言当前,评价促进学习已成为评价领域的一个核心理念。无论是外部评价还是内部评价,它促进学习的作用都高度地依赖教师的评价素养,遗憾的是目前教师的评价素养严重缺失。评价素养的现状是:评价的考试功能被过度夸大、评价知识十分匮乏、评价实践比较随意,评价内容过多地依赖?

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