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大数据教育应用研究综述及其典型案例解析——以美国普渡大学课程信号项目为例
【摘要】 从广义和狭义两个角度对教育大数据的概念给予界定,对大数据教育应用的一般流程和关键技术加以解读,分析了美国普渡大学的课程信号项目,通过对该案例的深度精细解读,将帮助我们重新审视大数据相关概念和应用,明晰大数据教育应用的一般流程和应用范式,以及实际应用中的限制和挑战,启迪未来研究。
【基金】 教育部人文社会科学青年基金项目(14YJC880092);吉林大学本科教学改革研究项目(2013280)
- 【文献出处】 软件导刊(教育技术) ,Software Guide , 编辑部邮箱 ,2014年12期
- 【分类号】G649.712
- 【被引频次】35
- 【下载频次】2035