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STS教育在医学院校生态学教学中的渗透
【摘要】 阐述了STS教育在医学院校生态学教学中渗透的意义。并提出了在生态学教学内容以及教学组织形式包括课堂教学、探究性学习、社会实践及科学讲座中渗透的模式探讨,以全面培养学生科学素养,提高综合能力,树立科学技术与社会可持续发展的意识。
【基金】 蚌埠医学院教学研究基金资助项目(jyxm1136);安徽省生物科学特色专业(20100577);安徽省生物科学专业综合改革试点(2012zy048)
- 【文献出处】 齐齐哈尔医学院学报 ,Journal of Qiqihar University of Medicine , 编辑部邮箱 ,2014年05期
- 【分类号】R-4
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