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艺体类大学生公共英语教学走向——以内蒙古师范大学为例
【摘要】 大学英语课程对艺体类大学生而言,几乎是他们的软肋。对从事艺体类大学英语教学的教师来说,授课过程更是艰难。对艺体类大学生实行分层次教学和过程性评价,在课上课下充分利用多媒体教学平台以方便学生学习,并尝试新的更深入的教学调整和改革,可以实现艺体类大学生大学英语的有效学习。
【基金】 2013年度内蒙古哲学社会科学规划项目“应用型大学英语课程设计研究”(2013D138)阶段性成果之一
- 【文献出处】 内蒙古师范大学学报(教育科学版) ,Journal of Inner Mongolia Normal University(Educational Science) , 编辑部邮箱 ,2014年03期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】7
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