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在专业基础课程教学中如何构建艺术类学生创造性思维体系

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【作者】 李翠华； 王光峰；

【机构】 沈阳大学美术学院；

【摘要】 创造性思维活动是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。而创造性思维是未来创新人才最主要的思维品质,在专业基础课程实践中,教师要始终把培养学生的创造性思维能力放在首位。

【关键词】 专业基础课程教学； 艺术类学生； 创造性思维；
  • 【文献出处】 美术教育研究 ,Art Education Research , 编辑部邮箱 ,2014年12期
  • 【分类号】J0-4;G642
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】18
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