“五四”后的中国画教学与创作体系

【摘要】 <正>首先我们要大致梳理一下"五四"以来中国画的教学与创作的历史演变过程。从"五四"到现在,我认为中国的美术教学与创作大致可分三个阶段。第一阶段是从"五四"到20世纪30年代后期抗日战争爆发之前,这是"文艺革命"时期。"关于中国画如何发展"的讨论非常热烈,呈现出百家争鸣的状况,归纳起来大概有三种观点:第一种以徐悲鸿为代表,主张用西方的以科学为依据的写实绘画来改良中国画,反对晚清以来文人画的程式语言和价值观。第二种以林风眠为代表的表现主义,更多还原