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从认知语言学视角分析话语标记语FYI

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【作者】 陈晓倩； 林俐；

【机构】 三峡大学外国语学院；

【摘要】 话语标记语作为话语分析中的重要语料,其主要功能之一是连接前后话语,使整个话语连贯并容易被听话人理解。本文尝试从认知语言学的角度来分析话语标记语FYI在英语口语实例中的情态、转承、开始/结束以及延续作用。

【关键词】 话语标记语； 连贯； 认知；
  • 【文献出处】 兰州教育学院学报 ,Journal of Lanzhou Institute of Education , 编辑部邮箱 ,2014年03期
  • 【分类号】H030
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