节点文献

高等教育观的异化:关于“学生就是爷”的一个齐美尔式诠释

An Interpretation of “Students Never Offensive”Based on Simmel’s Ideas

  • 推荐 CAJ下载
  • PDF下载
  • 不支持迅雷等下载工具,请取消加速工具后下载。

【作者】 曹琳琳李敢高明旺

【Author】 Cao Linlin;Li Gan;Gao Mingwang;Department of Political Work,Marine College;Public Administration College,Zhejiang Gongshang University;School of Foreign Studies,Anhui University;

【机构】 海军陆战学院政工系浙江工商大学公共管理学院安徽大学外语学院

【摘要】 "学生就是爷"是一种异化的教育观,其背后是高校在师生关系问题处置方面的矫枉过正,而当下一些教育实践活动则在某种程度上,于无意之中推动了高校简单地将学生视作"群众"的风习,进一步助长了由知识商品化衍生的"学生就是爷"教育理念的合理化及其蔓延流播。基于对广东和浙江的案例考察,主要尝试以齐美尔关于货币文化的有关论述对此类现象加以诠释解读,并指出其可能的转变前景。

【Abstract】 An alienated higher education concept,that is,"students never offensive",is popular in colleges and universities,which is partly a reflection of unhealthy relationship between teachers and students.The wrong concept is derived from propaganda like industrialization of education and knowledge commercialization.In order to discuss its mechanism further an academic interpretation of " students never offensive" based on Simmel’ s ideas is presented.

  • 【分类号】G645.6
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】103
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

本文的引文网络