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刍议人才培养视阈下的高校学生党员教育创新
【摘要】 人民对高等教育是否满意的衡量标准是高校的人才培养质量。本文从人才培养的视阈,结合人才培养的规律和特点,关照学生党员教育的目标、内容和方法,通过"导""推""督""扶",创新学生党员的党内学习网络,搭建学生党员的实践锻炼平台,建立学生党员的成长评价机制,完善学生党员的成才帮扶措施。
【基金】 2013年度江西省高校党建研究课题“大学生党员实践教育的有效机制”(JXGXDJKT.YB-201338);2012年度南昌工程学院党员创先工程项目“关于构建学生党员实践教育体系的研究”(CX12-05)阶段性研究成果
- 【文献出处】 理论导报 , 编辑部邮箱 ,2014年01期
- 【分类号】D267.6
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