同伴教育对年轻血液透析患者治疗依从性的影响

【摘要】 目的探讨同伴教育对年轻血液透析患者治疗依从性的影响。方法将60例年轻血液透析患者随机分成观察组和对照组,每组30例。2组患者均针对血液透析治疗依从性进行常规健康教育,观察组在常规健康教育基础上,采用同伴教育。干预6个月后从饮食控制、药物治疗、定期监测、知识掌握、透析充分性5个方面比较2组患者的治疗依从性。结果观察组干预后饮食控制、药物治疗、定期监测、知识掌握、透析充分性5个方面依从性良好分别为26例(86.7%)、25例(83.3%)、28例(93.3%)、29例(96.7%)、21例(70.0%),对照组分别为9例(30.0%)、7例(23.3%)、10例(33.3%)、6例(20.0%)、8例(26.7%),观察组各项依从性良好率均显著高于对照组(P<0.05)。结论同伴教育可有效提高年轻血液透析患者治疗依从性。更多还原