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基于网络自主学习的大学英语第二课堂的优势和学习策略
【摘要】 本文以2007年教育部颁布的修订后的《大学英语课程教学要求》为指导原则,从与传统的大学英语第二课堂的运行模式的对比中,总结分析了基于网络自主学习的大学英语第二课堂的几个优势和新模式下的学习策略应包括的四个内容,结论是:在合理继承传统教学模式中的优秀因素的基础上来进一步完善基于网络自主学习的大学英语第二课堂的建设。
【基金】 东北林业大学教育教学研究课题项目《基于网络自主学习的大学英语第二课堂建设的研究与实践》(项目批准号:DGY2012-35)成果之一
- 【文献出处】 科技展望 ,Science and Technology , 编辑部邮箱 ,2014年20期
- 【分类号】H319
- 【被引频次】2
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